OPERACIONES CON NÚMEROS ENTEROS. ADICION - SUSTRACCION - MULTIPLICACIÓN - DIVISIÓN

CADA VÍNCULO LE LLEVARÁ A PRACTICAR UNA OPERACION USANDO NÚMEROS ENTEROS. ES UN BUEN EJERCICIO PARA MANTENER EJERCITADO ESTOS CÁLCULOS MENTALES.


ADICIÓN :  https://www.thatquiz.org/es/practicetest?gzdhn1gz103ji



SUSTRACCIÓN: https://www.thatquiz.org/es/practicetest?gwdhn1kzuc1v



MULTIPLICACIÓN: https://www.thatquiz.org/es/practicetest?gzdhn1mx14dg2



DIVIDIR: https://www.thatquiz.org/es/practicetest?gxdhn1oz1kbs0

TEMA: GRÁFICAS Y FUNCIONES

ENCONTRARÁ EL CAPITULO TRES CON LOS DETALLES DE COMO GRAFICAR Y LAS FUNCIONES.

CAPÍTULO 3. GRAFICAS Y FUNCIONES

PUEDE DEJAR SUS INQUIETUDES COMO MENSAJE

Potenciación 9° Álgebra 2.

Descargar unidad 1. Potenciación números reales.

Realizar los ejercicios desde el #12 hasta # 128.

Sección 1.5 en las páginas 47 y 48.

De la pág 49 copiar en el cuaderno para resolver en clase los ejercicios 129 hasta 134. Problemas.

Operaciones Con Números Reales

Ejercitación Calculo Números Enteros DÁ CLICK AQUÍ

Adición de Racionales de la Forma a/b click AQUÍ
Se sugiere realizar las operaciones en el cuaderno y escribir las respuestas luego en la página para verificar.

PROBLEMAS DE FUNCIONES

DEL DOCUMENTO A CONTINUACIÓN RESOLVER LOS PROBLEMAS DE LA PAG. 40 DEL PDF

DESCARGAR DAR CLICK AQUÍ

TEORÍA, DESDE LA PÁG. 630 DEL LIBRO

PROBLEMAS DE LA PÁGINA 635 Y 636. 

902 - Ecuaciones exponenciales

Obtenga la imagen de los ejercicios de ecuaciones exponenciales, resuélvalas en el cuaderno de Álgebra. 

DESCARGAR IMAGEN DE EJERCICIOS AQUÍ

Éxitos !!!

IEVE - Actividades asignadas 902 - 2018

Del texto Vamos a Aprender Matemáticas 9°,

Desarrollar la siguientes actividades.

Álgebra: Problemas con ecuaciones cuadráticas

 - Pág. 181. Resolucion de problemas puntos 7 y 8, evaluación del aprendizaje (i y ii) y Educación ambiental.
 - Pág. 183. Resolucion de problemas puntos 3 y 4,  y evaluación del aprendizaje.

Estadística: Probabilidad con Regla de Laplace.

 - Pág. 129. Resolver Completa.
Se sugiere resolver y practicar la pagina 127.

Geometría:  Está pendiente la evaluación del tema ángulos de la circunferencia.

     Ángulo central (con su propiedad)
     Ángulo inscrito (con su propiedad)
     Ángulo seminscrito (con su propiedad)
     Ángulo exterior (con su propiedad)
     Ángulo interior (con su propiedad)

Es muy importante que practiquen problemas donde se usen las propiedades de cada concepto. Se le recuerda que los mismos deben ser consultados por el estudiante.


Las fuentes de consulta sugeridad son: 1. Libros de textos, 2. Libros de textos de noveno grado, 3. Internet.

Las fechas a tener en cuenta para la entrega de estas actividades y mantener la responsabilidad y el cumplimiento son las siguientes:

Martes 16 de octubre se trabajará sesión de SABER, Viernes 19 de octubre se trabajará sesión de ÁLGEBRA, lunes 22 de octubre se trabajará GEOMETRÍA Y ESTADÍSTICA.

902 - EJERCICIOS DE POTENCIACIÓN - SIMPLIFICAR

SE TOMAN ESTOS EJERCICIOS DE UN LIBRO DE TEXTO DE GRADO NOVENO PARA QUE USTED LOS PUEDA REALIZAR. FECHA  DE REVISIÓN Y EVALUACIÓN ESCRITA INDIVIDUAL:

JUEVES  08 - MARZO - 2018

NOTACIÓN CIENTÍFICA - EJERCICIOS

ENCOTRARÁ EJERCICIOS PARA ESCRIBIR CANTIDADES EN NOTACIÓN CIENTÍFICA Y VICEVERSA.

REALIZA LOS EJERCICIOS Y DOMINA ESTA FORMA DE ESCRIBIR CANTIDADES.

DA CLICK AQUÍ

902 - NOTACIÓN CIENTÍFICA - IEVE - 2018

AVISO: 

Realizar la lectura sobre NOTACIÓN CIENTÍFICA  antes del día jueves 22 de febrero de 2018. La clase preparada para ese día requiere que se haya realizado la lectura.  

NOTA: Se sugiere la construcción de un glosario para mejor comprensión. 

AYUDA. PAG 34. EJERCICIO 23.

PUEDE DEJAR SUS DUDAS COMO COMENTARIOS DEBAJO DE ESTA ENTRADA. EN LA MEDIDA DE LO POSIBLE SE IRAN DESPEJANDO.

CANTOS TRADICIONALES AFRICANOS

Música africana

Mapa geopolítico de África dividido desde el punto de vista etnomusicológico de acuerdo con Alan P. Merriam, 1959.

África es un vasto continente, teniendo sus diferentes regiones y naciones una gran variedad de tradiciones musicales. La música del norte de África(regiones en rojo del mapa) tiene en su mayor parte una historia diferente de la región subsaharaiana.¹

• El Norte de África es la cuna de la cultura mediterránea, incluyendo aEgipto y Cartago antes de ser gobernada sucesivamente por griegos, romanos y godos y convertirse posteriormente en el Magreb del mundo árabe. Como los géneros musicales del Valle del Nilo y del Cuerno de África (regiones de color azul y verde oscuro en el mapa), sus músicas porque son dos música tiene lazos con la música de Oriente Próximo.

• África del Este y las islas del Océano Índico (regiones en verde claro en el mapa) han tenido una ligera influencia de la música árabe así como por lamúsica de la India, música de Indonesia y la música de Polinesia. Sin embargo, las tradiciones musicales indígenas de la región están basadas en la cultura de pueblos subsaharianos como los hablantes de lenguas Níger-Congo.

• África del Sur, Central y África Occidental (regiones marrón, azul oscuro y amarillo del mapa) comparten una tradición musical subsahariana entendida en sentido amplio, si bien toman también influencias de Europa Occidental yNorteamérica. Las formas musicales y de baile de la diáspora africana, incluyendo la música afroamericana y muchos géneros caribeños como soca, calipso y zouk, así como géneros de música latinoamericana como rumba, salsa, se basaron en mayor o menor medida en la música de los esclavos africanos, lo que al tiempo influenció la música popular africana.

AMPLIAR MAS SOBRE ESTE TEMA EN: 

http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%BAsica_africana#M.C3.BAsica_popular

ELABORA UN MAPA CONCEPTUAL DE ESTA INFORMACION EN TU CUADERNO DE APUNTES

COSTUMBRES AFRICANAS: PEINADOS

PEINADOS

http://es.slideshare.net/haydee1959/san-basilio-de-palenque-haydee

IMÁGENES DE PEINADOS Y SU HISTORIA

ANALISIS CRÍTICO

El análisis crítico es la evaluación interna del desarrollo lógico de las ideas, planteamientos o propuestas de un autor. Puede decirse también que es la interpretación personal respecto a la posición de un autor, a partir de los datos principales, extraídos de un texto escrito por el autor. La técnica implica la realización de: inferencias, razonamientos, comparaciones, argumentaciones, deducciones, críticas, estimaciones y explicaciones, entre otras.

http://www.conocimientosweb.net/portal/article1115.html

Ejemplo de un análisis crítico:    http://jurakan.forophpbb.net/t607-ejemplo-de-un-analisis-critico-de-una-noticia-de-prensa

GEOGEBRA - TEOREMA DE THALES.

VIDEO DONDE SE UTILIZA EL SOFTWARE GEOGEBRA PARA VERIFICAR EL TEOREMA DE THALES. 

APRENDER A REALIZARLO PARA SUSTENTAR EN GRUPOS DE CUATRO ESTUDIANTES. SOLO SUSTENTARÁ UNO, ESCOGIDO POR EL DOCENTE. 

FECHA 25  DE MAYO.

TEOREMA DE THALES

REALIZAR ESTE GRUPO DE EJERCICIOS EN PAREJAS Y ENTREGAR EN EL CUADERNO

FECHA DE ENTREGA LUNES 20 DE ABRIL.

LA CONFIANZA Y DANZAS AFRICANAS

LA CONFIANZA

La confianza es la seguridad hacia una persona firme que alguien tiene de otro individuo o de algo. “Tengo la confianza necesaria para derrotar al rival”. Confianza se refiere, por otra parte, a la familiaridad en el trato: “No hace falta que te peines cada vez que voy a tu casa, ya tenemos bastante confianza”, “¿Cómo te atreves a hablarme de esa forma? Nunca te di semejante confianza”. 

Para la psicología social y la sociología, la confianza es un hipótesis que se realiza sobre la conducta futura del prójimo. Se trata de una creencia que estima que una persona será capaz de actuar de una cierta manera frente a una determina situación: “Voy a contarle todo a mi padre, tengo confianza en que me entienda y me ayude”. En este sentido, la confianza puede reforzarse o debilitarse de acuerdo a las acciones de la otra persona. En el ejemplo anterior, si el padre ayuda a su hijo y , la confianza saldrá fortalecida; de lo contrario, la confianza se verá traicionada y, en el futuro lo más probable es que el hijo no actúe de la misma forma. 

La confianza supone una suspensión, al menos temporal, de la incertidumbre respecto a las acciones de los demás. Cuando alguien confía en el otro, cree que puede predecir sus acciones y comportamientos. La confianza, por lo tanto, simplifica las relaciones sociales.

RESUELVA EN SU CUADERNO DE APUNTES.

1. ¿En que situaciones es cuando pone a prueba la confianza que tiene sobre otras personas?

2. ¿ En que casos sometería a las personas a pruebas para saber si son confiables?

3. ¿Que se debe hacer en casos en que existen personas en las que no confía?

4. En conclusión, ¿por que es importante la confianza como principio básico de convivencia?

DANZAS AFRICANAS

La danza africana se extendió a América por medio del comercio de esclavos; con frecuencia se vio influida por las danzas de los europeos y otros emigrantes a la región.
La danza ocupaba un lugar destacado en las celebraciones matrimoniales, los funerales, la Navidad y otras festividades. Algunos estilos de danza estaban asociados a prácticas espirituales enraizadas en las religiones africanas como el culto a Shango, dios de la tempestad de los yorubas de Nigeria simbolizado por el hacha y el carnero, el Obeah y el vudú. Lo mismo que en las primitivas danzas africanas, los bailes tenían una función de inducción al trance en determinadas circunstancias; los adoradores llegan a estar poseídos por el espíritu de Shango u otros dioses o antepasados a través del frenesí de la danza. Incluso en las áreas en las que han sido suprimidas estas religiones y los negros se han convertido a las iglesias protestantes, han persistido las mismas danzas de grupo inductoras a la posesión, pero esta vez mediante el Espíritu Santo cristiano. Se las conocía como danzas ring-shout (grito colectivo). El john canoe era una danza procesional que se representaba por Navidad con enormes máscaras y a veces sobre zancos y que puede haber tenido sus orígenes en la danza jonkunnu.

DE ACUERDO A LA ANTERIOR INFORMACIÓN

1. Realice una lista de las danzas mencionas en el texto. 

2. Mencione varias caracteristicas comunes a todas las danzas mencionadas.

3. Como conclusión, ¿porque es importante conocer sobre estas danzas pensando en la afrocolombianidad?

SOLIDARIDAD Y COSTUMBRES AFRICANAS: VESTUARIOS

SOLIDARIDAD

En sociología, solidaridad se refiere al sentimiento de unidad basado en metas o intereses comunes, es un termino que refiere a la aplicación de lo que se considera bueno para los demás, habla del compartir . Asimismo, se refiere a los lazos sociales que unen a los miembros de una sociedad entre sí. Algunos sociólogos introdujeron definiciones específicas de este término. Entre ellos, uno de los más famosos fue Émile Durkheim.

REALIZA LAS ACTIVIDADES EN EL CUADERNO 
ACTIVIDAD
1. ¿Considera que la solidaridad es un principio básico de convivencia? ¿por qué?
2. ¿En que formas una persona puede mostrarse carente del valor de la solidaridad?
3. Como conclusión, ¿es importante la solidaridad para tu vida social y personal? Explique.

COSTUMBRES AFRICANAS: VESTUARIOS

VESTIDO DE PESCADOR COSTEÑO: Pantalón blanco remangado hasta la rodilla; camisa de cuello y adornado con letines; bolsa de fique de diferentes colores; sandalias de tres puntadas y sombrero de trenza tejida de color blanco y negro.

VESTIDO PARA BAILAR LA CUMBIA: una amplia pollera adornada con boleros bordados con letines y pasacintas, de telas estampadas con preferencia de color rojo; blusa blanca ajustada al talle de cuello alto y manga larga, también adornada con pasacintas y letines.

VESTIDO PARA BAILAR BULLERENGUE: falda muy amplia de color blanco escotada a manera de corpiño.

VESTIDO PARA BAILAR MAPALÉ: la falda es una amplia pollera; la blusa escotada y adornada con arandelas o boleros en el cuello y en la cabeza llevan un pañuelo.

Tomado del afiche de la Exposición Trajes Regionales de Colombia, Universidad de Antioquia, 1999


REALIZA LA ACTIVIDAD EN EL CUADERNO. 
ACTIVIDAD
1. REALIZA UN DIBUJO DE CADA UNO DE LOS VESTIDOS DESCRITOS ANTERIORMENTE.
2. ESCRIBE LAS CONCLUSIONES QUE PUEDES OFRECER DE ESTA ACTIVIDAD.

TABLAS DE FRECUENCIAS: variables cualitativas.

Video en el que se observa como construir una tabla de frecuencias con variable cualitativa.

Importante determinar claramente como calcular la frecuencia relativa y la frecuencia porcentual.


https://www.youtube.com/watch?v=EbZ9bhfJMLc